High technologies have reached the educational system, opening a new niche of distance learning for children. Currently, almost every learner, whether a pupil or a student, has the opportunity to receive education regardless of their location or abilities.
Artificial intelligence has also reached schools. They say that in the future, traditional teachers will be replaced by robot teachers, and the teaching profession itself will disappear because of its uselessness.
Robot teachers clearly have many advantages. For example, they would treat all students equally, without singling out certain students, would not get tired and would not make mistakes when checking tests.
However, I am more inclined to have people do the work of the teacher, because robots do not have human emotions, they will not be able to help children in socialization and, expect for to information about subjects, they will not be able to give children advice that they will need in the future.
Of course, people should teach, but robots can sometimes replace teachers at school.
Без прошлого нет настоящего
Можете ли вы представить свою жизнь без воспоминаний? Абсолютно все значимые моменты, начиная от счастливых событий, заканчивая тяжелым опытом, вдруг стерлись и потеряли свою ценность.
Больше никогда ты не взглянешь на своих друзей и не ощутишь то тепло, которое ощущал раньше. Слова, которыми ты с нежностью называл своих родителей, отныне будут лишь очередным содержанием букв, произнесенные без какой-либо осознанности. Даже то, из-за чего ты раньше мог плакать ночами, больше не откликается в тебе. А в трудный момент ты не сможешь опереться даже на свой опыт и знания, ведь их больше нет. Ничего нет. И лишь одиночество будет бесконечно сопровождать тебя.
Примерно так чувствуют себя люди с амнезией. По крайней мере, в моем представлении. Честное слово, отдала бы все, чтобы не понимать этого никогда. И хоть я сама никогда не испытывала этого на себе, знаю того, кто испытывал.
С самого раннего детства мы формируемся как личности и то, как мы проживаем определенный период взросления, определяет нас в будущем. Благодаря приобретенным знаниям, в будущем мы избегаем множество ошибок и тем самым упрощаем свою жизнь. Разве смогли бы мы стать теми, кто мы есть, без своего прошлого?
Суть данного сочинения в том, чтобы показать, насколько ценен наш жизненный опыт, не смотря на то, что он имеет в себе негативные факторы. Однако, все не заканчивается на осознании.
Для кого-то жизнь — это проклятие, источник несправедливости и трагедий, а для другого это дар, от которого нужно брать все. Несмотря на неоднозначность, ясно одно — жизнь одна, а вернуться в прошлое невозможно. Однако мы вольны сами выбирать, с какого угла смотреть на свою жизнь, принимать трудности как трагедию или необходимый жизненный опыт. Поэтому, не смотря ни на что нужно ценить то, что у нас есть, и наполнять каждый свой день позитивом.
Многие люди лишь только после потерь начинают ценить то, что у них было. И хоть опыт формируется на ошибках, упущение важных моментов в жизни — это та ошибка, которую, к сожалению, невозможно исправить. То же самое касается тех, кто живет своим прошлым, забывая про настоящее. Поэтому важно сконцентрироваться на своем настоящем, которое мы обрели благодаря своему прошлому, ценить каждый период своей жизни и баланс между прошлым и настоящим.
Домашнее задание: НЕ — НИ
Задание 1. Не или ни нужно писать в словах? Выберите правильный ответ.
1) Нигде не видно жилья.
2) Ничем не измерить простора полей.
3) Никогда не предполагал, что ничего не испугаюсь, ни с чем не соглашусь.
4) Никак не удавалось стронуться с места.
5) Писем ждать было неоткуда.
Задание 2. Выберите правильную букву в словах: е или и?
Никому не известно, приблизиться незаметно, неискренне вздохнуть, вести себя непринужденно, поступить необдуманно, немедленно принять меры, нигде не видно, ничем не измерить, никогда не предполагал, ничего не пойму, ни с чем не соглашусь, никак не удавалось преодолеть, неоткуда взять.
Present Simple Form — Exercises
Make positive present simple sentences.
Читать далее «Present Simple Form — Exercises»English Today թարգմանություն
The project “Let’s know each other”
My name is Siranush, I’m 17 years old. I have an older sister and a younger brother, we live in Yerevan.
My favorite subject is Russian. I have a good command of this language and I like our conversations with the teacher on various interesting topics.
My hobby is playing the piano. A few years ago I graduated from music school and now I play only for myself.
On weekends I usually chat with friends on the Internet, pay attention to skin care, do homework, and so on. Although I have no clear plans for the weekend, I consider planning a necessity, at least for myself. Most often I avoid spontaneity and try to anticipate everything.
I believe that friendship is one of the most important things for a person. For me, the main qualities in a friend are understanding, ability to support and honesty.
Ժամանակակից դեռահասների արժեքները
Սեպտեմբերի 2-9, նախագծային շաբաթ
«Քննարկում ենք…» — երկարաժամկետ նախագիծ
Թեմա՝ Ժամանակակից դեռահասների արժեքները
Քննարկման նպատակը՝
Հաղորդակցման հմտությունների զարգացում, պարզ արտահայտվելու, վիճաբանելու և տեսակետը պաշտպանելու, հարցեր ձևակերպելու ունակություն, ինտելեկտուալ ունակությունների զարգացում:
Թեստերի մասին
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի աշակերտներն ունեն հնարավորություն կազմել անհատական ուսումնական պլան, ընտրել իրենց համար առավել հարմար ուսուցման տեսակը, ուսուցիչներին, ինչը դարձնում է ուսուցումը ավելի արդյունավետ ու հետաքրքիր։ Սակայն լսել եմ, որ ԳԹԿ-ից անգլերենի և մաթեմատիկայի թեստեր պիտի հանձնենք՝ մեր գիտելիքները ստուգելու համար։ Այս նորությունն ինձ հիասթափեցնում է, քանի որ մեր դպրոցի յուրաքանչյուր աշակերտ ունի իր սեփական նպատակներն ու ձգտումները, այդ պատճառով մենք բոլորս որոշ առարկաների ավելի շատ ուշադրություն ենք դարձնում, մնացածին՝ ավելի քիչ։
Եվ նույնիսկ եթե այդ փաստը հաշվի չառնենք, ճիշտ չեմ համարում աշակերտների գիտելիքները ստուգել թեստերի միջոցով, որոնց պատասխանները կարելի է արտագրել կամ անգիր սովորել։ Ավելի ճիշտ տարբերակ կլիներ հանդիպումներ կազմակերպել աշակերտների հետ, զրուցել տարբեր լեզուներով, դրանով իսկ ստուգել մեր գիտելիքները և չզրկել մեզ ժամանակը արդյունավետ անցկացնելու հնարավորությունից։
Մի բաժակ թեյ. Քեթրին Մենսֆիլդ
«Մի բաժակ թեյ» պատմվածքի գլխավոր հերոսուհին՝ Ռոզմերի Ֆելլը, շատ հարուստ կին էր, որին «չափած-ձևած գեղեցկուհի» չես անվանի, սակայն նա մոլագար համառությամբ փորձում էր հասարակության մոտ հետաքրքրություն առաջացնել սեփական անձի նկատմամբ: Անգլիայի անցյալ դարում հաստատված խիստ սոցիալական դասերը բաժանում էին հարուստներին աղքատներից: Որպես բարձրագույն դասի ներկայացուցիչ, Ռոզմերի Ֆելլը ապրում էր շքեղ կյանքով։ Նրա հանդիպումը միսս Սմիթի՝ մուրացկանի հետ, ցույց է տալիս հարուստ կնոջ կարիքը՝ բարձրացնելու իր ինքնագնահատականը «վերին խավի» մեջ։
Վստահ եմ, որ շատերը հերոսուհու արարքը եսասեր են համարում, սակայն չի կարելի բացառել այն փաստը, որ նա օգնել է Միսս Սմիթին, տաքացրել նրան, ինչպես խոստացել էր։ Նա կարող էր չտալ աղջկան գումար, չհրավիրել իր տուն, քանի որ ամենևին էլ պարտավոր չէր լինել ալտրուիստ. Ավելին, բարի գործեր կատարելը՝ հանուն սեփական շահերի, նույնիսկ լավ է, քանի որ ինչ-որ մեկը ստանում է օգնություն, իսկ դու հասկանում ես, որ իզուր չես վատնել ժամանակդ և ուժդ։
Հետաքրքիր է պատճառը, թե ինչու Ռոզմերին որոշեց ժամանակից շուտ հրաժեշտ տալ միսս Սմիթին։ Ինչպես արդեն պարզեցինք, Ռոզմերիի ամուսինը գումար չէր խնայում կնոջը երջանկացնելու համար, հերոսուհին կարող էր ստանալ այն ամենը, ինչ ցանկանում էր, սակայն պատմության ավարտին պարզ է դառնում, որ հերոսուհու համար ամուսնու կարծիքը և նրա հանդեպ սերը ավելի կարևոր էին, քան փողը և իր դիրքը հասարակության մեջ:
Վարչական դատարան
Վարչական դատարանը պետական մարմին է, որն արդարադատություն է իրականացնում վարչական գործերի քննարկման և լուծման տեսքով՝ որոշակի պետության օրենքով սահմանված դատավարական կարգով։
Վարչական դատարանները քննում են այն վեճերը, որոնցում կողմերից առնվազն մեկը պաշտոնատար անձ կամ լիազորություններով օժտված սուբյեկտ է:
Յուրաքանչյուր ֆիզիկական կամ իրավաբանական անձ իրավունք ունի սույն օրենսգրքով սահմանված կարգով դիմել վարչական դատարան, եթե կարծում է, որ պետական կամ տեղական ինքնակառավարման մարմնի կամ դրա պաշտոնատար անձի վարչական ակտով, գործողությամբ կամ անգործությամբ՝ 1) խախտվել են կամ անմիջականորեն կարող են խախտվել նրա՝ Հայաստանի Հանրապետության Սահմանադրությամբ, միջազգային պայմանագրերով, օրենքներով կամ այլ իրավական ակտերով ամրագրված իրավունքները և ազատությունները, 2) նրա վրա ոչ իրավաչափորեն դրվել է որևէ պարտականություն, 3) նա վարչական կարգով ոչ իրավաչափորեն ենթարկվել է վարչական պատասխանատվության։
Վարչական մարմինները կամ պաշտոնատար անձինք նույնպես կարող են դիմել վարչական դատարան՝ 1) ֆիզիկական կամ իրավաբանական անձին վարչական պատասխանատվության ենթարկելու միջնորդությամբ, եթե օրենքով սահմանված է, որ միայն դատարանը կարող է վարչական պատասխանատվության ենթարկել, 2) ֆիզիկական կամ իրավաբանական անձանց որոշակի իրավունքներից զրկելու կամ նրանց վրա որոշակի պարտականություններ դնելու պահանջով, եթե դա օրենքով վերապահված է դատարանին։
Սիրանուշ Վարդանյանի բլոգ 