Рубрика: Русский

Тест


Упр. 1

1. Преподаватель вошел в класс со звонком. 
2. Антон ушѐл и унес мой словарь.
3. Автобус отъехал от остановки.
4. Мы добежали до остановки автобуса.
5. Андрей вышел из машины.
6. Мы перешли на другую сторону улицы. 
7. Лодка подплыла к берегу.
8. Мы обошли дом со всех сторон.
9. В субботу Нина улетает в Лондон.
10. Она привезла из Лондона сувениры

Упр. 2

1. Нина вышла из дома. Она стоит около дома на улице.
2. Машина привозит продукты в магазин рано утром. Магазин открывается в 8 часов.
3. Мы перешли через дорогу. Мы стоим на другой стороне улицы.
4. Я часто езжу на экскурсии. Я люблю бывать в новых местах.
5. Отец прилетит из Киева завтра. Сегодня он еще в Киеве.
6. Спортсмен добежал до финиша первым. Другие спортсмены прибежали позднее.
7. Андрей проходит мимо остановки автобуса. Он не садится на автобус.
8. Каждое утро я захожу за Ахмедом. Мы идем в университет вместе.
9. Лодка подплывает к берегу. Она недалеко от берега.
10. Утром Володя привѐл младшего брата в детский сад. Утром мать спешила на работу.


Упр. 3

1. Все задачи были решены мной за час.
2. Он всегда быстро решает задачи.
3. Все контрольные работы выполнены нами вовремя.
4. Эти проблемы о нас мы обсудим на собрании.
5. Они напишут контрольную работу в пятницу.
6. Вы должны исправлять все ошибки.
7. Эту идею предложили молодые ученые.
8. Газета «Деловые люди» читается отцом.
9. В аэропорту делегация была встречена с министром спорта.
10. Расписание составляется деканатом.
11. Эти задачи легко решаются студентами

Рубрика: Русский

Упражнения

Упр. 37

Месяца не было, но звезды ярко светили в черном небе.
Весна начинается медленно, и осень незаметно подкрадывается. 
Какой-то лев большой охотник был до кур, однако ж у него они водились худо.
И весел звучный лес, и ветер меж берез уж веет ласково. Белые березы роняют тихий дождь своих алмазных слез и улыбаются сквозь слезы.
Он принадлежал двум эпохам и обе наложили на него печать свою.
Река текла заметно медленнее и только местами попадались перекаты.
Соскочивший с коня, бросившийся в студеную воду, и усталости как не бывало.
В этот день мне нездоровилось немного, и потому я не стал дожидаться ужина и лёг спать. 
Он никогда не плакал, зато временами находило на него дикое упрямство.

Читать далее «Упражнения»
Рубрика: իրավունք

ՅՈՒՆԵՍԿՕ և ՅՈՒՆԻՍԵՖ

ՅՈՒՆԵՍԿՕ

ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն Միավորված Ազգերի Կազմակերպության կրթության, գիտության և մշակույթի հարցերով մասնագիտացված հաստատություն է: Կազմակերպության նպատակներն են՝ նպաստել խաղաղության և անվտանգության ամրապնդմանը՝ կրթության, գիտության և մշակույթի ոլորտներում, պետությունների և ժողովուրդների համագործակցության ընդլայնման հաշվին, արդարության և օրինականության պահպանման, Միավորված Ազգերի Կազմակերպության կանոնադրության մեջ հռչակված մարդու իրավունքների և հիմնարար ազատության համընդհանուր հարգանքի ապահովումը բոլոր ժողովուրդների համար, առանց ռասայի, սեռի, լեզվի, կողմնորոշման կամ կրոնի տարբերակման։

Читать далее «ՅՈՒՆԵՍԿՕ և ՅՈՒՆԻՍԵՖ»
Рубрика: Հայոց լեզու

Երկհնչյուններ և ձայնակապ

1. Դո՛ւրս գրել այն բառերն ու բառաձևերը, որոնցում երկհնչյուն կա, և ընդգծե՛լ երկհնչյունը:

Գարունդ հայերեն է գալիս,
Ձյուներդ հայերեն են լալիս….

Լույսը յոթ անգամ չեմուչում արեց,
Յոթ թռչուն պոկվեց յոթ բարդու ճյուղից…

Հայաստան ասելիս այտերս այրվում են,
Հայաստան ասելիս ծնկներս ծալվում են,
Չգիտեմ՝ ինչո՞ւ է այդպես։

Ծանր նստել է քարափը ձորում,
Հյուրընկալ տերը մանկության ձորի։

Читать далее «Երկհնչյուններ և ձայնակապ»
Рубрика: Քաղաքագիտություն

Պետության դերը հասարակության մեջ

Առաքելությունը հասարակական հանձնարարություն է, որի կատարման համար գոյություն ունի ինչ-որ մեկը։ Պետության առաքելություն ասելով հասկանում ենք այն հասարակական խնդիրները, որոնց կատարման համար առաջացել և գոյություն ունի պետությունը: Պետության գոյությունը պայմանավորված է նրա ընդունակությամբ՝ բավարարելու հասարակության հիմնարար պահանջմունքները, այսինքն անվտանգությունը, քաղաքացիական խաղաղությունը, հասարակության հարատևումը։ Ուստի պետության հասարակական առաքելությունը, արժեքը հենց նրանում է, որ այն կարգավորում է հասարակությունը, որոշում է նրա զարգացման ընդհանուր նպատակները և կազմակերպում է դրանց իրականացումը։
Պետության սոցիալական առաքելությունը չի դրսևորվում ինքնաբերաբար։ Դրա վրա ազդում են բազմաթիվ գործոններ, օրինակ՝ ու՞մ է պատկանում պետական իշխանությունը, ո՞վ է այն իրականացնում և ու՞մ շահերից ելնելով, կրոնը և այլն։
Ըստ բնական իրավունքի տեսաբանների կարծիքով՝ պետության նպատակը մարդն է ու նրա իրավունքները։ Դա նշանակում է, որ պետությունը հասարակական դաշինքի արդյունքում ստեղծված կազմակերպություն է, որի առաքելությունը մարդու իրավունքների կենսագործումն ու երաշխավորումն է, հասարակական կարգուկանոնի, խաղաղության հաստատումը։

Рубрика: Հայոց լեզու

Գործնական աշխատանք

1․Տրված բառերից որո՞նք են հոմանիշ փառաբանել բառին.

Ներբողել, նպաստել, գովաբանելօրհներգելբարեբանել, դրվատել, գովերգել:

  2. Ո՞ր շարքի ոչ բոլոր բառազույգերն են կազմված հականիշներից:

1) վճիտ – պղտոր, նենգ – ժպտադեմ, հնարամիտ  – անճար

2) համերաշխ – գժտված, առինքնել – վանել, օրինաչափ – պատահական

3) պիղծ – սուրբ, գաճաճ – բարձրահասակ, ջրարբի – անջրդի

4) պատվարժան – անարգ, գեղատեսիլ – անհրապույր, եդեմ – դժոխք

Читать далее «Գործնական աշխատանք»
Рубрика: Քաղաքագիտություն

Պետական իշխանության իրականացման ձևերը և եղանակները

1․ Ի՞նչ է պետական հարկադրանքը, ո՞րն է դրա կիրառման նպատակը։

Պետական հարկադրանքը պետական կառավարման եղանակ է, որով հասարակական ու իրավական կարգի պահպանման կամ ամրապնդման նպատակով զանցառուների նկատմամբ կիրառվում են հարկադրանքի միջոցներ (քաղաքացիական, վարչական, քրեական)։ Հետապնդում է իրավակարգի պահպանման և ամրապնդման, գիտակցական կարգապահության արմատավորման, հասարակական հարստության աճի, անձի բարեկեցության նպատակ և արտահայտել բնակչության բացարձակ մեծամասնության շահերը։

Читать далее «Պետական իշխանության իրականացման ձևերը և եղանակները»
Рубрика: էկոլոգիա

Վայոց ձոր. Թռչունների քարանձավ, Օրբելյանների իջևանատուն

Վայոց ձորի մարզը գտնվում է Հայաստանի Հանրապետության հարավարևելյան վերջույթում։ ՀՀ մարզերի շարքում տարածքի մեծությամբ գրավում է միջին տեղ, իսկ բնակչության թվով ամենափոքր մարզն է։ Ես ու իմ դասընկերուհի Սառան կպատմենք մարզի միջի որոշ հետաքրքիր վայրերի մասին։

Читать далее «Վայոց ձոր. Թռչունների քարանձավ, Օրբելյանների իջևանատուն»
Рубрика: Քաղաքագիտություն

Պետություն։ Պետության կառավարման և կառուցվածքի ձևերը

Կառավարման հիմնական ձևերը.

Միապետություն

Միապետությունը կառավարման մի ձև է, որի օրոք բարձրագույն պետական իշխանությունը ցմահ պատկանում է պետության միանձնյա ղեկավարին՝ միապետին, որը ժառանգաբար զբաղեցնում է գահը և բնակչության առջև պատասխանատվություն չի կրում։

Читать далее «Պետություն։ Պետության կառավարման և կառուցվածքի ձևերը»